Rabu, 30 Oktober 2013
Kamis, 17 Oktober 2013
Rabu, 09 Oktober 2013
MELILEA ORGANIC
Gaya Hidup Organik, Harapan Baru Bagi Abad Ke-21. Seiring dengan konsekwensi dari gaya hidup organik berpolusi nol menjadi suatu tren global yang signifikan, ketersediaan produk-produk organik meningkat dengan pesat. Kita semua mencari kesehatan dan kebahagiaan hidup. Hidup dengan gaya hidup organik akan membantu kita mencapainya. Dan lagi, hal itu sangatlah sederhana.
· Kembali ke alam,
· Minum air bersih,
· Nikmati sinar matahari yang cukup,
· Hirup udara segar,
· Lakukan olahraga yang sesuai,
· Ketahui cara mengurangi stres,
· Hidup harmonis dengan sesama,
· Jauhi rokok, alkohol dan narkoba dan,
· Konsumsi produk-produk organik tanpa polusi.
Seseorang bisa menerapkan hal-hal tersebut dalam hidupnya sehingga tak pelak lagi orang itu akan memiliki hidup yang sehat, yang merupakan praktek kesehatan bagi semua orang untuk membangun sebuah keluarga yang sehat.
Pelopor Gaya Hidup Organik adalah Melilea
1. Greenfield Organic Botol Besar (16Oz)
2. Susu Soya
3. Jus Apel
4. Botol / Shaker
MAKANAN ORGANIK MELILEA ADALAH MAKANAN ORANG SEHAT
· Terapi Berpuasa
· Mengaktifkan Sel-Sel
· Menguatkan Sistem Endoktrin
· Membersihkan Toksin Tubuh
· Menyeimbangkan Nutrisi Dalam Tubuh
· Memperkuat Metabolisme
· Melangsingkan Badan
· Memperkuat Sistem Pertahanan
· Mencegah Datangnya Penyakit Modern
· Meningkatkan Fungsi Fisiologis
· Melilea Greenfield Organic ( MGO ) adalah makanan organik pengganti nasi.
MGO bukanlah obat ataupun suplemen walaupun kaya akan manfaat. MGO benar-benar sebagai Replacement Food bukan Suplement Food karena suplement food tidak bisa menggantikan fungsi makanan utama kita. Anda tidak lagi mengeluarkan biaya tambahan lain karena MGO benar-benar menggantikan makanan utama kita. Selain itu juga tidak mengeluarkan biaya tambahan untuk proses memasak, suplemen dan lainnya karena MGO yang sederhana mudah penyajiannya serta kaya akan manfaat. Makanan Organik Melilea diformulasikan khusus oleh peneliti dan ahli organic terkemuka, Dr Henry Chang, dengan didasari oleh tiga keampuhan-keampuhan terbaik didunia saat ini sebagai:
1. Fungsi-fungsi Makanan Organik
2. Fungsi-fungsi Naturopati
3. Fungsi-fungsi Penyembuhan Alami Makanan organik Melilea berisikan lebih dari 20 macam bahan yang telah di nyatakan bebas polusi hingga pada taraf 0%, termasuk di dalamnya golden grain, sayur-sayuran dan buah-buahan, yang diproses dengan menggunakan teknologi terkini dan tercanggih. Nutrisi botanik yang tak ternilai ini di formulasikan untuk membentuk keseimbangan di tubuh kita.
Makanan Organik Melilea menyajikan campuran serat yang dapat dilarutkan, bahkan ia mampu sebagai pembersih tubuh yang baik. Makanan organik alami ini memberikan nutrisi botanikal alami termasuk vitamins, garam mineral serta fitonutrient (nutrisi dari tumbuhan).
Sesuai Untuk Segala Usia Dan Kondisi:
* Muda, masa remaja
* Sehat, Sadar akan pentingnya
* Kelemahan umum, kelemahan
* Kanker, penyakit kronis/menahun
* Kekurang berat badan / Kelebihan berat badan
* Sebelum melahirkan / sesudah melahirkan
* Sebelum-operasi/setelah-operasi
* Rematik, radang sendi,denyutan nadi
* Lanjut, masa tua
* Sembelit,Wasir
* Susah Tidur
* Haid tidak teratur
* Penyakit lemah
* Noda-noda penuaan, bintik-bintik
* Sistim kekebalan yang lemah
* Hati yang lemah, perut, fungsi isi perut
* Dan Lain-lain
Minuman organik yang sehat, diformulasikan khusus untuk memuaskan dahaga Anda, sekaligus memberikan segala kebaikan efek nutrisi didalamnya. Apple Orchard merupakan minuman unggulan yang dihasilkan dari kebun organik Dr. Henry Chang. Hadirnya Apple Orchard merupakan sebuah pilihan tepat bagi Anda untuk memenuhi kebutuhan nutrisi bagi seluruh keluarga karena produk ini dihasilkan dari buah-buahan yang 100% organik.
Ciri khas Produk Khusus di formulasikan oleh Bapak Teori Organik dari USA, Dr. Henry Chang
· 100% terbuat dari buah-buahan organik
· Tidak mengandung zat warna maupun perasa
· Murni tanpa campuran air
· Mudah disajikan dan nikmat untuk diminum
· Mengandung semua kebaikan yang ada didalam buah
Cocok untuk digunakan bersamaan dengan Melilea Greenfield Organic
Ini adalah sebagian testimonial dari para pengguna MELILEA Greenfield Organic
TESTIMONI MELILEA ORGANIC KESAKSIAN SAUDARA SAUDARA KITA YANG TELAH SEMBUH :
INI NYATA....BUKAN REKAYASA....HINDARI OBAT KIMIA KARENA SANGAT BERBHAYA UNTUK KESEHTAN kita TERUTAMA GINJAL...Ini bukan Obat atau suplement..ini makanan organic
MENCEGAH LEBIH BAIK DARIPADA MEGOBATI
Insya Allah dengan mengkonsumsi Makanan Organik melilea bisa membantu maslah2 kesehatan kita.Mudah2an Testimoni ini bsa mnjadi Acuan Makanan Organik Melilea adalah Pelopor Makanan Organik Kelas Dunia Bintang Lima Dengan Produk Produk Outter dan Inner Beauty,Wujudkan Hidup sehat Cantik dan Kaya Bersama Melilea.
TESTIMONI MELILEA ORGANIC KESAKSIAN SAUDARA SAUDARA KITA YANG TELAH SEMBUH :
INI NYATA....BUKAN REKAYASA....HINDARI OBAT KIMIA KARENA SANGAT BERBHAYA UNTUK KESEHTAN kita TERUTAMA GINJAL...Ini bukan Obat atau suplement..ini makanan organic
MENCEGAH LEBIH BAIK DARIPADA MEGOBATI
Insya Allah dengan mengkonsumsi Makanan Organik melilea bisa membantu maslah2 kesehatan kita.Mudah2an Testimoni ini bsa mnjadi Acuan Makanan Organik Melilea adalah Pelopor Makanan Organik Kelas Dunia Bintang Lima Dengan Produk Produk Outter dan Inner Beauty,Wujudkan Hidup sehat Cantik dan Kaya Bersama Melilea.
MELILEA INDONESIA HEADQUARTERS
Komp. Simprug Gallery Blok L-P, JL. Teuku Nyak Arif
No.10 Jakarta Selatan, 12220 Indonesia
Tel: (6221) 7278 8880
Fax: (6221) 7279 6660, 722 4136, 7278 3636
Email: anugrah.id@melilea.com
Operation Hour
10am - 7pm (Mon - Sat)
12am - 5pm (Sunday)
www.melileaindo.co.id
Senin, 23 September 2013
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE
A.
Pengertian Model Pembelajaran Cooperative
1)
Cooperative
Learning
Sistem pembelajaran gotong-royong
atau cooperative learning merupakan system pengajaran yang memberikan
kesempatan kepada pesarta didik untuk bekerja sama dengan sesame peserta didik
dalam tugas-tugas yang terstruktur. Pembelajaran cooperative dikenal dengan
pembelajaran yang berkelompok. Tetapi belajar cooperative lebih dari sekedar
belajar kelompok, karena dalam cooperative ada struktur dorongan atau tugas
yang bersifat sehingga memungkinkan terjadinya interaksi secara terbuka dan
hubungan yang bersifat interdepensi efektif diantara anggota kelompok.
2)
Ciri-ciri
Model Pembelajaran Cooperative
Ø Peserta didik bekerja dalam kelompok
untuk menuntaskan materi belajarnya.
Ø Kelompok dibentuk dari peserta didik
yang memiliki kemampuan tinggi, sedang, dan rendah.
Ø Bilamana mungkin, anggota kelompok
berasal dari ras, budaya, suku, jenis kelamin berbeda.
Ø Penghargaan lebih berorientasi
kelompok daripada individu.
3)
Tujuan
dan hasil belajar pada pembelajaran cooperative
Setidaknya ada 3 tujuan pembelajaran
penting dalam model pembelajaran cooperative, antara lain :
Ø Hasil belajar akademik
Ø Penerimaan terhadap perbedaan
individu
Ø Pengembangan keterampilan social.
B.
Pengertian Think-Pair-Share (TPS)
Model pembelajaran
kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) merupakan salah satu model
pembelajaran kooperatif yang mampu mengubah asumsi bahwa metode resitasi dan
diskusi perlu diselenggarakan dalam setting kelompok secara keseluruhan.
Pada
kelompok kecil yang terdiri dari 2 sampai 6 peserta didik perlu dipupuk suasana
persaingan. Peserta didik harus diberi pengertian bahwa orang yang memberi ilmu
justru akan lebih memperkaya orang yang memberinya. Sambil menjelaskan kepada
temannya ia akan lebih menguasai materi itu.
Karakteristik
model TPS, peserta didik dibimbing secara mandiri, berpasangan, dan saling
berbagi untuk menyelesaikan permasalahan. Model ini selain diharapkan dapat
menjembatani dan mengarahkan KBM juga mempunyai dampak lain yang sangat
bermanfaat bagi peserta didik. Beberapa akibat yang dapat ditimbulkan dari
model ini adalah peserta didik dapat berkomunikasi secara langsung oleh
individu lain yang dapat saling memberi informasi dan bertukar pikiran serta
mampu berlatih untuk mempertahankan pendapatnya jika pendapat itu layak untuk
dipertahankan.
C. Langkah-langkah
model pembelajaran kooperative tipe Think Pair and Share adalah sebagai
berikut:
·
Langkah
1. Thinking (berpikir)
Guru
mengajukan suatu pertanyaan yang dikaitkan dengan pelajaran, dan meminta peserta
didik menggunakan waktu beberapa menit untuk berpikir sendiri.
·
Langkah
2. Pairing (berpasangan)
Guru
meminta peserta didik untuk berpasangan dan berdiskusi dengan peserta didik
lain untuk menyatukan jawaban yang sudah mereka peroleh. Secara normal guru
memberi waktu tidak lebih dari 4 atau 5 menit untuk berpasangan.
·
Langkah
3. Sharing (berbagi)
Langkah
terakhir guru meminta pasangan-pasangan untuk berbagi dengan keseluruhan yang
telah mereka bicarakan. Hal ini efektif untuk berkeliling ruangan dari pasangan
ke pasangan dan melanjutkan sampai sekitar sebagian. Dalam hal ini dapat
dilakukan hal – hal sebagai berikut :
a.
Semua
peserta didik menulis jawabannya di papan tulis pada saat yang sama.
b.
Para
peserta didik memberikan jawaban dengan cepat dan peserta didik lain menanggapi
dengan cepat.
c.
Semua
peserta didik memberikan jawabannya dengan cara berdiri kemudian duduk kembali.
Dan setiap peserta didik yang memberikan jawaban yang sama dengan peserta didik
yang menulis di papan tulis ikut duduk. Proses ini dilanjutkan sampai semua
peserta didik duduk.
d.
Setiap
peserta didik berbagi jawaban dengan peserta didik dengan kelompok yang
lain.
E.
Kelebihan dan
Kekurangan Model Pembelajaran Think Pair and Share
1.
Kelebihan
·
Proses kegiatan belajar mengajar tidak
bergantung pada guru. Dengan demikian, peserta didik dirangsang untuk lebih
aktif sehingga diharapkan dapat menumbuhkan kepercayaan kemampuan berpikir
sendiri, menemukan informasi dari beberapa sumber, dan dapat saling dan
bertukar informasi antar peserta didik.
·
Memberi peserta didik waktu lebih banyak
untuk berpikir, menjawab, dan saling membantu satu sama lain.
·
Peserta didik dapat memiliki kemampuan
mengungkapkan ide atau gagasan dengan kata-kata secara verbal dan membandingkan
dengan ide-ide orang lain.
2.
Kekurangan
·
Membutuhkan koordinasi secara bersamaan
dari berbagai aktifitas.
·
Peralihan dari seluruh kelas ke kelompok
kecil dapat menyita waktu pengajaran yang berharga, untuk itu guru harus membuat
perencanaan yang seksama sehingga dapat meminimalkan jumlah waktu yang
terbuang.
·
Membutuhkan perhatian khusus dalam
penggunaan ruang kelas.
F. Manfaat Model Pembelajaran
Think-Pair-Share adalah:
(1) Para
peserta didik menggunakan waktu yang lebih banyak untuk mengerjakan tugasnya
dan untuk mendengarkan satu sama lain ketika mereka terlibat dalam kegiatan
Think-Pair-Share lebih banyak peserta didik yang mengangkat tangan mereka untuk
menjawab setelah berlatih dalam pasangannya. Para peserta didik mungkin
mengingat secara lebih seiring penambahan waktu tunggu dan kualitas jawaban
mungkin menjadi lebih baik.
(2) Para
guru juga mungkin mempunyai waktu yang lebih banyak untuk berpikir ketika
menggunakan Think-Pair-Share. Mereka dapat berkonsentrasi mendengarkan jawaban
peserta didik, mengamati reaksi peserta didik, dan mengajukan pertanyaaan
tingkat tinggi.
G. Kesimpulan
Kegiatan model
pembelajaran Think-Pair-Share dapat mengembangkan pemikiran peserta
didik secara individu karena adanya waktu berpikir, sehingga kualitas jawaban
juga dapat meningkat. Selain itu, dalam kegiatan pembelajaran menjadi lebih
menarik dan menyenangkan karena banyak peserta didik yang terlihat antusias
saat proses belajar mengajar berlangsung.
Dengan menggunakan
model pembelajran kooperatif learning tipe TPS, sebelum berdiskusi secara
kelompok, peserta didik berupaya berpikir terlebih dahulu, kemudian
didiskusikan dengan pasangannya sehingga peserta didik telah mempunyai bahan
untuk dibawa dalam diskusi kelompok. Dengan demikian peserta didik akan
terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran serta dapat meningkatkan hasil
belajar.
Langganan:
Postingan (Atom)